A Better Future ✨

🎬 项目理念

为什么要创建ABF项目？
或许我们首先该从一个简单而残酷的事实讲起：
学历，从来就不是知识的证明，
它不过是社会管理的一道筛子。
在这道筛子里，每一个人，
自从牙牙学语之时起，
便被推入了这条轨迹：
学前班、幼儿园、小学、初中、高中、大学、研究生、博士……
一层层叠加，像一道道闭合的闸门，
层层筛选、分流、淘汰，最终再晋升。
人们常说“知识改变命运”。
可当你真的站在教室里，
埋头刷着一套又一套模拟卷时，
有没有想过：我们所学的，
真的是知识，
还是仅仅是一种“解题的姿势”？
你可能会发现，
播放量最高的课程，
总是那些带着“七天速成”
“保底80分”
“压线提分”的标签。

这些课程，
无疑迎合了当代年轻人对“确定性”的渴望——
可控、可预期、可重复，
最好能在一夜之间翻盘。
然而，若问：真有如此捷径吗？
答案几乎残酷：
最快的路，往往是最慢的路。
真正能打入你骨髓的东西，
是你一个人在孤灯下，
一页一页地啃出来的，
没有旁听、没有速成，
只有你和自己一次次的较劲。 学历，仿佛是一枚光鲜亮丽的徽章，
戴在每个年轻人的胸前；
绩点，仿佛一把无形的尺子，
悬挂在每个人的头顶。

为了那一分两分，我们心力交瘁，
担心某门课程的九十分只能得八十八，
熬夜补交实验报告，只为确保排名不下滑。
因为你深知：这一分之差，
可能是奖学金的门票，
可能是保研的希望，
可能是出国交换的机会，
也可能是通向更大舞台的唯一船票。
为了那一分，我们不敢分心，不敢社交，不敢恋爱，
只敢埋头苦读，害怕每一秒的浪费。
你以为你选择了最稳妥的路，
实际上，你只是被这条单行道逼得没有退路。 在这条单行道上，我们看到了荒诞的一幕：
我们花着学费，进入课堂，
却用手机和电脑把自己封闭。
我们拼命赶DDL，
却懒得整理宿舍，懒得自我管理，
连吃饭洗衣都要依赖外卖和快递。
我们拥有空前丰富的信息渠道，
却将它们浪费在无休止的短视频、
碎片化的观点、极化的舆论中。
大学，不再是沉淀心智、塑造人格、
练习自我负责的净土，
而变成了一座巨大的剧场。
一些老师在台上表演单口相声，
一些学生在台下签到点头，
各自演绎各自的戏。
大家心照不宣，
这场戏演给绩点看，演给简历看，演给父母看，
却没有一个观众，真正看见你自己。

有时候，我们寄希望于“教育改革”四个字，
但这真的有那么简单吗？
当绩点决定一切时，老师也无能为力。
当综测奖项成了筛选工具，
学生只会去拼那些“好看”的比赛，
哪怕这些比赛和他们的未来方向毫无关系。
教育体制想要证明一个学生的优秀，
唯一能量化的指标，便是成绩。
我们常批评体制冷漠无情，
但换个角度想一想：
如果你是用人者、是奖学金发放者，
你又凭什么相信一个连绩点都守不住的人，
能在其他地方证明自己的价值？

这是一个悖论：
体制信任分数，学生追逐分数，
而分数，消耗了学生的多样性与想象力。
然而，这一切并非孤立存在。
如今，信息膨胀的时代来临，
互联网让我们随时可以获得知识，
却也把我们困在算法编织的茧房中。
一旦你接触到一个极端观念、一个耸动言论，
它便悄无声息地植入大脑，滋生蔓延。
在几十亿人口的海洋中，
这种“遗传漂变”逐渐成为洪流。
我们以为自由选择，
实则只是被输入、被塑造、被影响。
这并非危言耸听，也不是失败的宣告。
恰恰相反，面对这种局面，
我们唯一要问自己的问题是：
在这场从筛选到筛选的奔跑里，
真正能带着你穿越门槛、走向远方的是什么？
它不会是单一的分数，
不会是速成的题库，不会是老师的PPT；
它只能是你内心的动力，
你的自我更新能力，
你对问题的好奇心与解决能力。
这正是任何筛子无法筛掉的核心，
是任何赛道之外，
你唯一能带走的武器。

因此，或许有些辛苦也无妨，但那必须是有价值的辛苦。
即使绩点依旧是门槛，也不应让它成为牢笼。
守住最低的分数线，
把剩下的时间与精力，
投入到那些没人要求你做的事：
读一本没人催促的书，
做一个无人要求的项目，
与一个不在同一圈层的人，
进行一次深刻的对话。
别怕走得慢，怕的是你根本没有开始走自己的路。
学历是门槛，
门槛之后，才是广阔的旷野。
因此，我们想帮助你，
不仅仅是提供更丰富的信息，
而是传递一种观念——
最快的路，往往是最慢的路。
我们做的，不是为你铺设一条捷径，
而是将我们在这条路上的脚步展示给你。
至于你将走向何方，你来决定。
愿你有勇气越过这道筛子，
更愿你有能力，在无人监督的远方，
自己为自己点亮前行的灯。
ABF——给你一个更好的未来。